La versatilidad formativa : un modelo diferente para cada centro y diferentes modelos de centro.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2009
18/08/2009
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| Resumo |
El artículo forma parte de un monográfico dedicado a la Reforma de Bolonia y formación del profesorado de secundaria. Estado actual de la formación del profesorado de historia en Chile, con algunas referencias a otros países iberoamericanos. Condiciones de ingreso y de egreso, así como los procesos selectivos para aquellos que aspiran a una plaza en alguno de los liceos de secundaria del país. Analiza las distintas instituciones que se encargan de la formación y de sus variaciones curriculares.. |
| Identificador |
p. 98-99 1133-9810 http://hdl.handle.net/11162/86743 B-41603-2000 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. Barcelona, 2009, n. 61, julio ; p. 83-99 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #formación de profesores #Chile #América Latina #enseñanza secundaria #historia |
| Tipo |
Artículo de revista |
