La colaboración en proyectos en contexto TIC : colaborar para aprender y aprender a colaborar.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2009
21/05/2009
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| Resumo |
El artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a tratamiento de la información y competencia digital. - Resumen tomado parcialmente de la revista. Se presentan dos ejemplos concretos para ilustrar el desarrollo de la subcompetencia de colaboración por proyectos en el contexto de las TIC: 'cocina medieval' y 'carrera sin ganadores', pertenecientes a las áreas curriculares de historia y matemáticas, respectivamente. Esta metodología de trabajo permite inferir en cuatro dimensiones clave: duración, recursos humanos (alumnado), consecución de objetivos y dimensión estratégica del proyecto colaborativo. Es recomendable una evaluación formativa de las diferentes fases del proyecto: comunicación y toma de decisiones, planificación, realización y capitalización, a la hora de valorar el aprendizaje colaborativo en un entorno TIC.. |
| Identificador |
p. 35 1131-995X http://hdl.handle.net/11162/86698 B-9617-1992 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2009, n. 181, mayo ; p. 31-35 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #proyecto #tecnología de la información #trabajo en equipo #aprendizaje en grupo #historia #matemáticas #evaluación formativa #destrezas básicas |
| Tipo |
Artículo de revista |
