El papel de la autoridad reguladora en la alfabetización mediática.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2009
08/05/2009
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| Resumo |
El artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a políticas de educación en medios: aportaciones y desafíos mundiales. La libertad de expresión que caracteriza a los medios autónomos e independientes no se trata de un derecho sin restricción, sino que ha de estar sometida a un proceso de regulación constante. Se analizan los motivos que hacen necesaria la regulación de la televisión, los agentes que deben acometerla (reguladores independientes, gubernamentales o Cortes), el modo de intervención y los mecanismos y aspectos que han de ser regulados, en base a propósitos culturales, protección de la infancia, del consumidor, contra la violencia y a favor del respeto, entre otros. Se realiza una proyección de futuro sobre la alfabetización mediática, considerándola elemento esencial del proceso de regulación y autorregulación televisiva, exponiendo el caso de OFCOM (autoridad reguladora de comunicaciones en el Reino Unido) como ejemplo de promoción de la alfabetización mediática. . |
| Identificador |
1134-3478 1988-3293 http://hdl.handle.net/11162/86671 H-189-1993 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. Huelva, 2009, v. 16, n. 32, marzo ; p. 147-156 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #enseñanza de los medios de comunicación #televisión #libertad de expresión #reglamentación #prospectiva |
| Tipo |
Artículo de revista |
