Fomentar la libertad de expresión con la alfabetización mediática mundial.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2009
08/05/2009
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| Resumo |
El artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a políticas de educación en medios: aportaciones y desafíos mundiales. La libertad de expresión, que caracteriza a los medios de comunicación independientes a nivel mundial, ha de ser focalizada hacia el ámbito académico, siendo la alfabetización mediática el instrumento para su integración en el mismo. Desde la Academia Salzburgo de los Medios de Comunicación y los Cambios Mundiales ha surgido la iniciativa para la construcción de un programa curricular para la alfabetización mediática mundial. Universidades, organizaciones mediáticas e instituciones internacionales, han colaborado en la propuesta con el fin de dotar a los estudiantes de recursos para analizar los medios, actuar ante estos y elaborar otros nuevos, abogando por ciudadanos participativos de y en la sociedad de la información.. |
| Identificador |
Bibliografía y notas al final del artículo. 1134-3478 1988-3293 http://hdl.handle.net/11162/86662 H-189-1993 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. Huelva, 2009, v. 16, n. 32, marzo ; p. 65-72 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #libertad de expresión #enseñanza de los medios de comunicación #programa de estudios #percepción global #participación del ciudadano |
| Tipo |
Artículo de revista |
