La educación en medios como proyecto de desarrollo en el subcontinente indio.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2009
08/05/2009
|
|---|---|
| Resumo |
El artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a políticas de educación en medios: aportaciones y desafíos mundiales. La ubicuidad e inherencia de las tecnologías mediáticas en el entorno social indio hace necesaria una educación en medios desde una perspectiva no elitista, intentando posicionarla como una nueva pedagogía integrada con el resto de materias que componen el currículo formal. La alfabetización mediática no sólo ayudará a fomentar el pensamiento crítico, analítico y evaluativo, sino que permitirá la producción y comunicación de nuevo conocimiento, esto es, la implicación participativa en los medios.. |
| Identificador |
p. 63-64 1134-3478 1988-3293 http://hdl.handle.net/11162/86661 H-189-1993 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. Huelva, 2009, v. 16, n. 32, marzo ; p. 51-64 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #India #medios de comunicación de masas #enseñanza de los medios de comunicación #programa de estudios #sentido crítico |
| Tipo |
Artículo de revista |
