El diálogo filosófico es posible y necesario en bachillerato.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2009
27/04/2009
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| Resumo |
El artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a innovación educativa, en este número a escuela, memoria y entorno. - Sección denominada 'Filosofía 3/18: reflexión compartida'. Tras remarcar las diferencias entre diálogo y diálogo filosófico, siendo el segundo potenciador del pensamiento reflexivo, se argumenta el valor educativo del mismo en el aula. Se recurre al cine como medio para provocar la reflexión filosófica entre el grupo-clase, a través de la proyección de la película 'El niño salvaje' de François Truffaut, junto con el diálogo literal surgido tras su visionado por parte del alumnado de bachillerato y los comentarios del profesor al respecto.. |
| Identificador |
p. 56 1131-995X http://hdl.handle.net/11162/86650 B-9617-1992 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2009, n. 180, marzo ; p. 52-56 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #filosofía #diálogo #sentido crítico #film educativo #medios audiovisuales |
| Tipo |
Artículo de revista |
