Enseñar la historia : una experiencia didáctica sobre el patrimonio de la guerra civil española.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2008
24/02/2009
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| Resumo |
El artículo forma parte de un monográfico dedicado a la ciudad y al patrimonio histórico como recursos educativos Trabajo que tiene como objetivo descifrar el recurso patrimonial de la batalla y el frente del Jarama desde la evocación, relación conceptual, provocación y descubrimiento activo para que el educando descubra qué es lo que forma su raíz identitaria y la de su comunidad. La interpretación y comprensión de la historia es una tarea multidisciplinar donde se debe emplear una metodología que haga llegar el mensaje de un documento histórico a la memoria identitaria de una sociedad.. |
| Identificador |
p. 92-93 1133-9810 http://hdl.handle.net/11162/86591 B-41603-2000 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. Barcelona, 2009, n. 59, enero-marzo ; p. 79-93 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #historia #patrimonio cultural #guerra #didáctica |
| Tipo |
Artículo de revista |
