Patrimonio cultural intangible : Granollers, alguna reflexión y tres propuestas.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2009
24/02/2009
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| Resumo |
El artículo forma parte de un monográfico dedicado a la ciudad y al patrimonio histórico como recursos educativos Uno de los servicios del área de Educación del ayuntamiento de Granollers es coordinar los los distintos programas educativos que realizan diversos centros culturales y otros servicios municipales. Conocer y reconocer los símbolos, los ritos y las costumbres permite comprender la ciudad. Las ciudades tienen sus tradiciones, leyendas, fiestas populares, todas ellas herramientas educativas eficaces para desarrollar procesos de identificación y sentimientos de pertenencia. . |
| Identificador |
1133-9810 http://hdl.handle.net/11162/86589 B-41603-2000 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. Barcelona, 2009, n. 59, enero-marzo ; p. 47-52 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #patrimonio cultural #ciudad #actividades socio-culturales #pertenencia al grupo #cultura popular #símbolo #leyenda |
| Tipo |
Artículo de revista |
