Concepciones del profesorado de economía sobre la práctica docente : estudio descriptivo.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2008
11/11/2008
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| Resumo |
Este artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a la enseñanza de una ciencia social: la economía Estudio descriptivo cuya finalidad consiste en conocer la percepción y concepción de los profesores de economía de bachillerato acerca de su práctica docente. Se seleccionó una muestra de 71 sujetos, a los que se les administraron dos cuestionarios elaborados ad hoc: preguntas de carácter abierto y preguntas basadas en la técnica de escala de actitudes tipo lickert. Los resultados obtenidos tras el análisis de las respuestas muestran que, a pesar de los obstáculos de aprendizaje del alumnado y de la falta de recursos y formación en la materia, destaca el alto nivel de motivación, interés y participación del mismo.. |
| Identificador |
p. 35-36 1133-9810 http://hdl.handle.net/11162/86501 B-41603-2000 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. Barcelona, 2008, n. 58, octubre-diciembre ; p. 26-36 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #ciencias sociales #investigación #cuestionario #escala de actitud #conducta del profesor #práctica pedagógica #motivación #participación de los estudiantes |
| Tipo |
Artículo de revista |
