Escribir textos argumentativos de forma cooperativa : una herramienta para promover el conocimiento.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2008
11/11/2008
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| Resumo |
Este artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a aprender a escribir, escribir para aprender Experiencia llevada a cabo en el área de filosofía con el grupo de primero de bachillerato de humanidades del Instituto Zafra de Barcelona. El objetivo perseguido consiste en la escritura cooperativa de contenidos teóricos en filosofía. Para ello se secuencia la actividad en cuatro sesiones, donde los alumnos, previamente divididos en grupos heterogéneos en relación a su nivel académico, trabajan en la construcción de un texto de forma conjunta. Estas prácticas contribuyen a reforzar los conocimientos teóricos en el área, la expresión escrita, la responsabilidad individual y de grupo y el trabajo en equipo. . |
| Identificador |
p. 35 1131-995X http://hdl.handle.net/11162/86487 B-9617-1992 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2008, n. 175, octubre ; p. 33-35 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #filosofía #expresión escrita #análisis de texto #cooperación #trabajo en equipo #responsabilidad #aprendizaje en grupo |
| Tipo |
Artículo de revista |
