Escribir para aprender : estrategias para transformar el conocimiento.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2008
11/11/2008
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| Resumo |
Este artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a aprender a escribir, escribir para aprender Se presenta la experiencia del aprendizaje de la escritura en dos aulas de quinto de primaria que utilizan distintos métodos de enseñanza. El análisis de estas discrepancias permite conocer cuáles son los factores que garantizan el aprendizaje de estrategias de escritura y la calidad del proceso de composición textual en determinados contextos, a fin de continuar y fomentar el aprendizaje del alumnado en la materia en posteriores situaciones. |
| Identificador |
p. 21 1131-995X http://hdl.handle.net/11162/86482 B-9617-1992 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2008, n. 175, octubre ; p. 15-21 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #escritura #método de enseñanza #expresión escrita #lenguaje escrito #estrategia de aprendizaje #composición |
| Tipo |
Artículo de revista |
