El tiempo de la educación en valores.

Este artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a ética y educación

Se analizan los conceptos de moral y ética en educación en valores, aportando diferencias sustanciales entre los mismos y argumentando la imposibilidad de su convergencia. Se presentan las limitaciones del diálogo como medio de transmisión de valores morales al alumno y la inexistencia de competencias éticas, debido a que la ética se concibe como una relación de respuesta a la presencia del otro, una forma de conducta, en la que el ser humano no sabe definir lo que es éticamente correcto. .