Mejorar la escritura a través de la resolución de problemas y viceversa.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2008
10/07/2008
|
|---|---|
| Resumo |
Este artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a experiencias educativas Experiencia llevada a cabo en el IES Sixto Marco de Elche durante el curso académico 2006-2007 con alumnos de compensatoria de 2õ de ESO, a través de la cual se trabajó de forma interdisciplinar en las áreas de matemáticas y lengua, con el objetivo de solventar, de forma conjunta, la problemática existente entre la resolución de problemas matemáticos y la redacción de textos, constatando que el fracaso en la resolución de problemas se debe a la deficiente argumentación del enunciado y utilizando enunciados de problemas matemáticos para mejorar la expresión escrita.. |
| Identificador |
p. 16 1131-995X http://hdl.handle.net/11162/86370 B-9617-1992 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2008, n. 171, mayo ; p. 12-16 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #expresión escrita #solución de problemas #educación compensatoria #matemáticas #lenguaje escrito #interdisciplinariedad |
| Tipo |
Artículo de revista |
