Revolucionando la enseñanza de la Revolución Francesa : una investigación en el aula de historia.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2008
03/04/2008
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| Resumo |
El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a experiencias de aula.- Resumen tomado parcialmente de la publicación. Alternativa didáctica a la tradicional fórmula de enseñar la Revolución Francesa basada en una experiencia desarrollada durante ocho años y que pretende la comprensión de los valores que sustentan la sociedad actual.. |
| Identificador |
p. 122-123 1133-9810 http://hdl.handle.net/11162/86260 B-41603-2000 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. Barcelona, 2007, n. 55, enero - marzo, p. 112-123 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lección #historia #valor #experiencia pedagógica |
| Tipo |
Artículo de revista |
