Acoso escolar : pautas para reconocer y paliar este problema en secundaria.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2007
31/03/2008
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| Resumo |
El artículo forma parte de un monográfico dedicado a recursos de atención a la diversidad específicos como motor de cambio en secundaria. Las conductas de acoso son difíciles de detectar y muy resistentes a las soluciones individuales por eso, las intervenciones más efectivas son las que implican a toda la comunidad escolar, las que convencen de la necesidad de destapar el acoso, las que explican que se trata de un caso de hostigamiento y las que concluyen con una respuesta clara.. |
| Identificador |
1131-995X http://hdl.handle.net/11162/86241 B-9617-1992 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2007, n. 167, diciembre ; p. 38-41 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #violencia #agresividad #prevención #intervención #mala conducta |
| Tipo |
Artículo de revista |
