El papel de la memorización en los exámenes escolares.


Autoria(s): Salinas Fernández, Bernardino
Data(s)

20/05/2013

20/05/2013

2007

18/03/2008

Resumo

El artículo forma parte de un monográfico dedicado a la memorización en la educación escolar.

Es necesario que los exámenes propicien la actividad intelectual comprensiva entendida como la capacidad de recordar, reflexionar, comparar, ordenar, comprender, compartir, tomar posiciones fundamentadas frente a dilemas, etc., disponiendo de la capacidad de utilizar el conocimiento aprendido para pensar y actuar en consecuencia..

Identificador

1131-995X

http://hdl.handle.net/11162/86220

B-9617-1992

MU

Idioma(s)

spa

Relação

Aula de innovación educativa. Barcelona, 2007, n. 166, noviembre ; p. 30-33

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Palavras-Chave #memoria #desarrollo cognitivo #examen #comprensión #conocimiento
Tipo

Artículo de revista