Elogio de la memoria.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2007
18/03/2008
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| Resumo |
El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a la memorización en la educación escolar. La memoria inteligente es una memoria dinámica aunque conservadora que no solo sabe hacer sino mantener los resultados de lo hecho. Las estructuras de la memoria son sistemas operativos cargados de información. Desde el punto de vista neurológico la diferencia entre memoria de contenidos y memoria de procedimientos se va desdibujando. Construir bien la propia memoria y aprender a gestionarla es una de las funciones primordiales de la educación. Aprender, retener, memorizar es un esfuerzo duro pero imprescindible.. |
| Identificador |
1131-995X http://hdl.handle.net/11162/86215 B-9617-1992 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2007, n. 166, noviembre ; p. 11-14 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #memoria #aprendizaje #aprendizaje de memoria #inteligencia |
| Tipo |
Artículo de revista |
