La evaluaci??n a la USEE del IES Maragall : caminando hacia una evaluaci??n inclusiva

Este art??culo forma parte de un monogr??fico dedicado a la evaluaci??n para la inclusi??n.

Se lleva a cabo la evaluaci??n de la unidad de apoyo a la educaci??n especial del IES Maragall (Barcelona), con el reto de evaluar el proceso de aprendizaje individual de los alumnos con necesidades educativas especiales y hacerles part??cipes en el proceso de ense??anza-aprendizaje. Se apuesta por un proceso que permita recoger informaci??n sobre el aprendizaje de cada alumno para elaborar un informe trimestral (por parte de las psicopedagogas del centro), que permita visualizar su evoluci??n personal y ofrecer sugerencias de actuaci??n de las que, posteriormente, se estudia su viabilidad. Finalmente las calificaciones y comentarios derivados del proceso se entregan al alumno en el bolet??n de notas..