Una perspectiva coeducadora de la didáctica de la historia.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2007
07/08/2007
|
|---|---|
| Resumo |
El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a innovación educativa, en este número, a coeducación y prevención de la violencia. Se establecen las líneas de un proyecto (compuesto por trece unidades didácticas que incluyen fuentes, información complementaria y actividades) aplicado en el IES Pallejà, con el fin de mostrar los saberes y experiencias de las mujeres en distintas épocas históricas (desde la Antigüedad hasta la Edad Contemporánea). Para ello se utilizaron fuentes documentales de archivo, textos de autoría femenina y fuentes visuales y orales. . |
| Identificador |
1131-995X http://hdl.handle.net/11162/86014 B-9617-1992 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2007, n. 159, febrero ; p. 52-54 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #coeducación #historia #sexo femenino #proyecto #fuentes de información |
| Tipo |
Artículo de revista |
