La informática en la educación de los alumnos con deficiencias motóricas.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2000
01/05/1990
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| Resumo |
El artículo forma parte de una sección fija de la revista denominada Propuestas La función motivadora de los medios, debido a la proximidad a la realidad que éstos confieren, despierta un gran interés hacia el aprendizaje. Si, además, se trata de alumnos cuyas capacidades motóricas están fuertemente alteradas y necesitan de medios técnicos para suplirlas, la tecnología está justificada. En esta línea, la autora de este artículo ofrece una serie de consideraciones sobre modificaciones y adaptaciones de estas tecnologías. |
| Identificador |
p. 153 1134-3478 http://hdl.handle.net/11162/85996 H-189-1993 MU COM 15 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. Huelva, 2000, n. 15, octubre ; p. 150-153 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #trastorno motórico #tecnología de la educación #informática |
| Tipo |
Artículo de revista |
