Tres proyectos para evaluar la comprensión lectora.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2007
06/08/2007
|
|---|---|
| Resumo |
El artículo forma parte de un monográfico dedicado a las competencias lectoras La ausencia de un marco teórico definido sobre el concepto de lectura dificulta la evaluación de la comprensión lectora. Los proyectos de evalución implementados en España son: Evaluación de la Educacion Primaria, Programa para la Evaluación Internacional de los Alumnos y Estudio Internacional del Progreso en Comprensión Lectora. Todos ellos presentan una serie de niveles de comprensión que culminan con la apreciación lectora, la reflexión sobre la estructura de un texto y el análisis y evaluación del contenido del lenguaje y los elementos textuales, respectivamente.. |
| Identificador |
p. 17 1131-995X http://hdl.handle.net/11162/85988 B-9617-1992 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2007, n. 162, junio ; p. 13-17 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #comprensión del texto #lectura #evaluación |
| Tipo |
Artículo de revista |
