Los contenidos actitudinales en la enseñanza de la historia del arte.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2006
01/05/1990
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| Resumo |
El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado al arte y a la historia del arte en las aulas.- Resumen tomado parcialmente de la revista Análisis de los contenidos actitudinales en educación artística a partir de los procesos en los que se despliegan: percepción, creación, comunicación y educación. Las reacciones ante la obra de arte, ante el cambio y la innovación, ante las nuevas producciones de la contemporaneidad o ante la propia creación son algunos indicadores de las actitudes como contenidos propios de la educación artística y en particular de la enseñanza de la historia del arte y del arte actual. |
| Identificador |
p. 56 1133-9810 http://hdl.handle.net/11162/85959 B-41603-2000 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. Barcelona, 2006, n. 49, julio-septiembre ; p. 47-56 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #arte #historia del arte #contenido de la educación #actitud del alumno |
| Tipo |
Artículo de revista |
