Funciones e identidad en la enseñanza del arte en la historia.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2006
01/05/1990
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| Resumo |
El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a construcción de identidades y enseñanza de las ciencias sociales.- Resumen tomado parcialmente de la revista El arte ha sido un poderoso agente ideológico con proyección decisiva en la vida social. La persistencia de un concepto etnocéntrico y androcéntrico del arte propio de la civilización occidental ha sido impugnado por la vanguardia moderna al proponer la autenticidad de lo primitivo y el diálogo intercultural aunque permanecen arraigados muchos tópicos elaborados por la deriva nacionalista de la historiografía académica del XIX y buena parte del XX. |
| Identificador |
p. 52-53 1133-9810 http://hdl.handle.net/11162/85938 B-41603-2000 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. Barcelona, 2006, n. 47, enero ; p. 44-53 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #ideología #identidad cultural #arte #historia del arte #historiografía |
| Tipo |
Artículo de revista |
