Pertenencia y orden : aplicando la pedagogía sistémica a la tutoría de secundaria.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2007
01/05/1990
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| Resumo |
El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a pedagogía sistémica Propuesta para trabajar con los alumnos en tutoría para conocer cómo están situados en su sistema. Aquel que esté fuera de su lugar puede tener un rendimiento escolar bajo o una actitud difícil en el aula o con sus compañeros. Hacer dibujos de la familia es un ejercicio muy revelador y que permite que el profesor contemple el puesto que ocupa el alumno dentro de sus sistema familiar y desde su perspectiva. Otra actividad que propone es la de elaborar árboles genealógicos o banderas de las comunidades autónomas que sirven para reconstruir las raíces familiares. |
| Identificador |
1131-995X http://hdl.handle.net/11162/85927 B-9617-1992 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2007, n. 158, enero ; p. 33-36 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #tutoría #pertenencia al grupo #orden de nacimiento #familia |
| Tipo |
Artículo de revista |
