La LOE : tímidas políticas y retóricas gastadas.


Autoria(s): Cardoso García, Honorio
Data(s)

20/05/2013

20/05/2013

2006

01/05/1990

Resumo

El artículo forma parte de un monográfico dedicado a la LOE (Ley Orgánica de Educación)

Análisis crítico de la LOE en el que niega que vaya a ser un instrumento de transformación progresista de la escuela, no está pensada para ello y debe enmarcarse en el mismo contexto que domeñó las ilusiones reformistas de alguna de las anteriores propuestas educativas.

Identificador

p. 24

1131-995X

http://hdl.handle.net/11162/85888

B-9617-1992

MU

Idioma(s)

spa

Relação

Aula de innovación educativa. Barcelona, 2006, n. 155, octubre ; p. 22-24

Direitos

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Palavras-Chave #España #legislación educativa #ley #política de la educación
Tipo

Artículo de revista