Maestros que trabajando juntos aprenden.


Autoria(s): Miquel Bertran, Ester
Data(s)

20/05/2013

20/05/2013

2006

01/05/1990

Resumo

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a la tutoría entre iguales.- Resumen tomado parcialmente de la revista

Para superar las barreras que dificultan el aprendizaje y la participación del alumnado es necesario contar con un amplio abanico de apoyos y optimizar los recursos de los que se dispone, entre ellos, el más importante es el propio profesorado, siendo la colaboración docente esencial para llegar a acuerdos compartidos que favorezcan el cambio, facilitando los procesos de formación continua del profesorado.

Identificador

p. 36

http://hdl.handle.net/11162/85871

Idioma(s)

spa

Relação

Aula de innovación educativa. Barcelona, 2006, n. 153-154, julio-agosto ; p. 33-36

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #participación del profesor #medios de enseñanza #participación de los estudiantes #formación de profesores
Tipo

Artículo de revista