Regulación y autorregulación en el aprendizaje de la música.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2006
01/05/1990
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| Resumo |
El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a innovación La fase central de la secuencia formativa cobra un protagonismo especial en la formación musical y, dentro de ella, por los componentes que tienen que ver con la creatividad y los procedimientos y estrategias necesariamente usados en el arte, el proceso de autorregulación adquiere un papel fundamental. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/85800 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2006, n. 151, mayo ; p. 56-58 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #contenido de la educación #aprendizaje secuencial #desarrollo de programas de estudios #continuidad didáctica #educación musical |
| Tipo |
Artículo de revista |
