Se aprende poco ¿qué podemos hacer?
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2006
01/05/1990
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| Resumo |
El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a innovación Análisis de las causas por las que los alumnos de los centros educativos españoles aprenden menos que los europeos entre las que destacan la progresiva complejidad de las aulas (pluriculturalidad) y la diversificación de las competencias (cognitivas, éticas y sociales) en un marco organizativo rígido y tradicional. |
| Identificador |
p. 55 http://hdl.handle.net/11162/85799 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2006, n. 151, mayo ; p. 53-55 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #contenido de la educación #rendimiento #organización #pluralismo cultural |
| Tipo |
Artículo de revista |
