La inmigración en Madrid : reflexiones de una maestra.


Autoria(s): Lajas Susaño, Montserrat
Data(s)

20/05/2013

20/05/2013

2005

01/05/1990

Resumo

El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a aulas de acogida

Madrid es una de las comunidades con mayor proporción de emigrantes, sobre todo latinoamericanos. En bastantes centros la proporción de alumnado extranjero es muy alta con evidente desproporción entre la red pública y la privada con la consiguiente necesidad de redistribución equilibrada del alumnado inmigrante ante la huída de gran número de alumnos hacia otros centros. Las políticas educativas han pasado por los programas de compensatoria, por los de lengua y cultura de origen hasta llegar a los de aulas de enlace o aulas de bienvenida, iniciativa de la Consejería de Educación.

Identificador

p. 35

http://hdl.handle.net/11162/85610

Idioma(s)

spa

Relação

Aula de innovación educativa. Barcelona, 2005, n. 146, noviembre ; p. 33-35

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Palavras-Chave #educación inter-cultural #acogida extra-escolar #aula #inmigración #alumno extranjero #América Latina #política de la educación
Tipo

Artículo de revista