Distintos guiones para un mismo relato : algunas aportaciones al aprendizaje del lenguaje visual.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2005
01/05/1990
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| Resumo |
El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a innovación Necesidad educativa de recuperar los lenguajes visuales y audiovisuales para comprobar su poder para interesar y emocionar al público espectador. El estudio de algunos mecanismos psicológicos de orden representativo puede constituir un instrumento útil para entender cómo se construyen los mensajes visuales. Para entender estos mecanismos se presenta un estudio llevado a cabo con un pequeño grupo de adolescentes a los que se les pidió que se imaginaran a sí mismos como guionistas o directores de cine dispuestos a realizar un corto que mostrara un suceso real extraído del diario de un adolescente. |
| Identificador |
p. 69 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2005, n. 145, octubre ; p. 66-69 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #cine #educación por el cine #educación no-formal #medios de comunicación de masas #imagen |
| Tipo |
Artículo de revista |
