Partituras gráficas en el aula.


Autoria(s): Jones, Rob
Data(s)

20/05/2013

20/05/2013

2005

01/05/1990

Resumo

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a la composición musical en el aula.- El autor es consultor de educación musical del Reino Unido

Propuesta de utilización de partituras gráficas basadas en dibujos y símbolos como recurso para la composición en el aula de música. La interpretación de símbolos rudimentarios y su traducción a sonidos puede comenzar muy pronto incluso antes de los cuatro años.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/85587

Idioma(s)

spa

Relação

Aula de innovación educativa. Barcelona, 2005, n. 145, octubre ; p. 24-27

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Palavras-Chave #gráfico #símbolo #didáctica #música
Tipo

Artículo de revista