Escuela y justicia social : ¿adaptar o acelerar en la era de la información?
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2000
01/05/1990
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| Resumo |
El artículo forma parte de un monográfico sobre La comunicación humana. Retos en los umbrales del milenio La escuela no puede adoptar una postura de espera ante la revolución tecnológica y comunicativa. No sólo se trata de alfalbetizar y utilizar nuevos lenguajes, sino de hacer una apuesta por una escuela autocrítica, abierta, responsable y cooperativa. Para ello es fundamental la implicación profesional e institucional, hacer partícipes a los padres y a la comunidad de este proyecto. |
| Identificador |
p. 188-189 1134-3478 http://hdl.handle.net/11162/85541 H-189-1993 AN COM 14 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. Huelva, 2000, n. 14 , marzo ; p. 181-189 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #fuentes de información #tecnología de la información #escuela #democratización #desigualdad social |
| Tipo |
Artículo de revista |
