Nuevas exigencias de la sociedad del conocimiento en la formación del profesorado universitario : implicaciones para el profesorado de ciencias sociales.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2005
01/05/1990
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| Resumo |
El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a investigación y opinión El perfil del profesor universitario en el nuevo contexto de la sociedad del conocimiento debe quedar definido por una serie de parámetros: profesional reflexivo, crítico y abierto al cambio; debe caminar hacia la cultura de la colaboración, estrategia fundamental para la innovación y desplazarse de la enseñanza al aprendizaje en sus planteamientos pedagógicos, en los métodos de evaluación, etc. |
| Identificador |
p. 66-67 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. Barcelona, 2005, n. 44, abril-junio ; p. 57-67 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #cambio social #cambio tecnológico #conocimiento #profesión docente #sociedad #universidad |
| Tipo |
Artículo de revista |
