Vídeo argumental y educación en ciencias : una relación paradójica.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2005
01/05/1990
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| Resumo |
El artículo forma parte de un una sección de la revista dedicada a reflexiones.- Resumen tomado parcialmente del autor Se propone el aprovechamiento de la producción audiovisual por parte de los docentes ya que tanto el uso de recreaciones y puestas en escena de situaciones históricas de los documentales como la historia completa narrada desde dentro y sobre cualquier temática, tal y como se realiza en los argumentales promueven el conocimiento científico. |
| Identificador |
p. 128 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. Huelva, 2005, n. 24 ; p. 121-128 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación científica #medios audiovisuales #documental #cinta de vídeo |
| Tipo |
Artículo de revista |
