La práctica diaria en el aula de Educación Infantil.


Autoria(s): López Pallarés, Juana; Márquez Méndez, Amparo
Data(s)

20/05/2013

20/05/2013

2003

28/05/2007

Resumo

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a intercambio de experiencias

Dos maestras de infantil deciden no utilizar los materiales (fichas) que las distintas editoriales publican para trabajar los objetivos de esta etapa tomando iniciativas que se adaptan mejor a las características de los niños y al entorno, organizando rincones, elaborando unidades didácticas y cuentos que giran en torno a centros de interés como por ejemplo, el miedo.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/85328

Idioma(s)

spa

Relação

Educar en el 2000 : revista de formación del profesorado. Murcia, 2003, n. 7, septiembre ; p.118-121

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #interés #cuento #programación #curso escolar
Tipo

Artículo de revista