La pedagogía del diálogo en la educación integral.


Autoria(s): Rey Aznar, Mireia
Data(s)

20/05/2013

20/05/2013

2004

01/05/1990

Resumo

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a innovación educativa

La autora presenta el diálogo holístico, porpuesta del físico David Bohm, como proceso creativo que permite explorar cómo se genera el pensamiento y comprender la verdadera comunicación. Los grupos de diálogo no tienen líder, ni agenda ni objetivo, es un encuentro en el que afloran la espiritualidad y los valores universales .

Identificador

p. 59

http://hdl.handle.net/11162/85300

Idioma(s)

spa

Relação

Aula de innovación educativa. Barcelona, 2004, n. 135, Octubre ; p. 57-59

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #teoría de la comunicación #diálogo
Tipo

Artículo de revista