Aprender a argumentar mediante los medios de comunicación.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2004
01/05/1990
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| Resumo |
El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a didáctica de la lengua y atención a la diversidad La autora propone la utilización del género periodístico de opinión en el aula para trabajar la argumentación que es clave en el desarrollo de los estudiantes como ciudadanos críticos y propone la secuencia didáctica de una noticia y su seguimiento en la prensa escrita (editorial). |
| Identificador |
p. 14 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2004, n. 129, Febrero ; p. 10-14 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #aprendizaje de lenguas #enseñanza de lenguas #prensa #didáctica #opinión |
| Tipo |
Artículo de revista |
