Evaluación y arte : una experiencia de evaluación de sesiones filosóficas con niños y niñas de 5 años.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2004
01/05/1990
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| Resumo |
El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a filosofía de la educación El programa de Filosofía para Niños de Lipman da al razonamiento analógico una atención sistemática. Cuando un niño o una niña encuentra similitudes y diferencias entre los objetos comienza a operar en éste el pensamiento analógico o metafórico, indispensable para la elaboración de conceptos científicos. La autora propone el uso de obras artísticas para llevar a acabo esta tarea y enfrentar la evaluación de este tipo de sesiones. |
| Identificador |
p. 23 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2004, n. 128, Enero ; p. 21-23 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #filosofía de la educación #evaluación #arte |
| Tipo |
Artículo de revista |
