La feminización de la profesión docente.


Autoria(s): Medina, José Luis
Data(s)

20/05/2013

20/05/2013

2003

01/05/1990

Resumo

El artículo forma parte de una sección fija de la revista dedicado a reflexión

La feminización de los tramos inferiores del sistema educativo no se justifica, según el autor, en la extendida asociación entre educación infantil y virtudes biológicamente femeninas, justificando así su bajo status dentro del sistema educativo, sino en un estereotipo social, en un prejuicio.

Identificador

p. 82

http://hdl.handle.net/11162/85165

Idioma(s)

spa

Relação

Aula de innovación educativa. Barcelona, 2003, n. 127, Diciembre ; p. 79-82

Direitos

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Palavras-Chave #rol sexual #discriminación sexual #profesor #estereotipo
Tipo

Artículo de revista