Proyecto piloto de adaptaci??n de asignaturas de Pedagog??a y Psicolog??a al sistema de cr??ditos europeos ECTS

Resumen tomado de la publicaci??n

Se busca elaborar una propuesta esquem??tica, de concreci??n del cr??dito ECTS, en la que se pueda especificar las competencias requeridas en el nuevo modelo europeo, algunas se??aladas ya en la literatura psicol??gica. Se centra m??s en el componente de transversalidad, ya que se considera que es m??s f??cil comenzar con lo general para despu??s definir lo espec??fico. Se pretende adem??s de la formaci??n conceptual y procedimental, la reflexi??n sobre las diferentes posibilidades aplicadas de actividades tutorizadas, aplicadas a asignaturas de dos Titulaciones, pero con posibilidades de implementaci??n en otras materias y titulaciones. Se a??na los desarrollos llevados a cabo por docentes de diferentes universidades y ??reas de conocimiento de cara a establecer elementos de confluencia para adaptaci??n al sistema ECTS. Dicha experiencia podr?? ampliarse en el futuro a otras materias o titulaciones. Se basa para la determinaci??n del factor de conversi??n del tipo de actividad en trabajo aut??nomo del alumno en propuestas de otros autores.