Proyecto para el desarrollo de un programa de tutorías personalizadas en el campus de Segovia y para el análisis del sistema europeo de transferencia y acumulación de créditos (ECTS) en las titulaciones tutorizadas.

Subvencionado en la convocatoria de la Agencia de Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León y de la Consejería de Educación. Resumen tomado de la publicación

Se desarrolla un programa de tutorías personalizadas en el Campus Universitario de Segovia para su adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior. Los objetivos se centran en mayor medida en el desarrollo de una experiencia innovadora-implantación de un programa de tutorías personalizadas en torno a la convergencia europea de la enseñanza. Se enumeran los materiales elaborados que pueden encontrarse, todos ellos, en los anexos, excepto la programación del Programa de Tutorías personalizadas, que se recoge en la memoria propiamente dicha. La ficha de tutoría para llevar a cabo la entrevista inicial de cada tutor con cada uno de los estudiantes que participan en el Programa. El propósito es doble: guiar la primera entrevista y recoger datos fundamentales del alumnado tutorizado. Recomendaciones que se facilitan al profesorado integrante del equipo y participante en el Programa para mantener entrevistas con los alumnos y alumnas tutorizados. Cuestionario elemental sobre hábitos y técnicas de estudio. Sirve para ayudar al estudiante a propiciar una reflexión sobre su dedicación al estudio y la organización del mismo. A partir de las contestaciones del cuestionario puede estructurarse la conversación con el tutor. Se recogen también, tres instrumentos de evaluación de programa: un autoinforme que cada tutor ha de cumplimentar con sus opiniones sobre e desarrollo del Programa, un cuestionario que ha de ser contestado por los estudiantes que participan y un ejemplo de resumen de una de las sesiones del Seminario, los cuáles están a disposición de la entidad financiadora de este proyecto. Cada miembro del Equipo elabora una guía de su asignatura tras el análisis del ECTS y la posterior reflexión de sus implicaciones.