Elaboración de un marco de desarrollo de materias no troncales : líneas de actuación para el diseño de materias comunes
| Contribuinte(s) |
Hernández Rodríguez, Francisco Javier Altarriba Ordónez, Antonio Cuenca de la Rosa, Jesús Ramos Gómez, María Teresa Desprès Caubière, Catalina Aramburu Riera, Francisca Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. Departamento de Pedagogía; Campus Miguel Delibes, Paseo de Belén, 1; 47001 Valladolid; |
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| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2005
08/06/2009
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| Resumo |
Se diseñan unas estrategias para armonizar las materias no troncales entre titulaciones análogas de diferentes universidades europeas para contribuir al proceso de implantación al Sistema Europeo de Transferencia de Créditos (ECTS). Se expone el extracto de los listados de materias en vigor en el estudio de las lenguas modernas y sus literaturas en las diferentes universidades. Se realiza una planificación curricular contextualizada para la puesta en práctica de un plan razonado y articulado, considerando al profesor universitario como agente curricular que participa en el diseño de planes formativos y, miembro del equipo docente que lo lleva a cabo. El proyecto va más allá de los cambios normativos, ya que introduce prácticas que refuerzan el sistema de calidad. Los beneficiarios directos son los estudiantes, debido a las ventajas que representa para su formación e integración laboral. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/84959 CL |
| Idioma(s) |
spa |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #créditos #universidad #evaluación #tipo de formación #estudios europeos #materia de enseñanza #integración profesional |
| Tipo |
Material didáctico |
