Juego de ni??os : canto e im??genes en los procesos de aprendizaje cultural

Incluye una investigaci??n

Desde un planteamiento sobre el aprendizaje cultural de los ni??os a trav??s del canto e im??genes se presenta la posibilidad de que el mundo infantil pueda ser estudiado como una contracultura. Se presenta un repertorio de canciones que ni??os y ni??as se transmiten en la actualidad, sin olvidar el contexto donde se manifiesta. Aparecen entrelazados palabra y lenguaje, imagen y m??sica, como niveles de codificaci??n a trav??s de los cuales los ni??os incorporan modelos culturales aprendidos y, sobre todo, configuran su propio mundo. Se estructura en tres partes: la ni??ez olvidada, el canto popular y los ni??os de ahora; canciones y baladas infantiles, ??Transmisi??n oral de modelos culturales?; la iconograf??a infantil, como expresi??n del mundo. En la primera parte se recoge un proyecto de investigaci??n etnomusicol??gica en Castilla y Le??n -TRANSCAT- (Transformaciones en el canto dentro de los procesos de aprendizaje cultural) cuyo tema de estudio es investigar sobre las transformaciones del canto popular en el ??mbito cultural hisp??nico. Uno de los objetivos principales del proyecto era investigar c??mo ha funcionado y funciona la interferencia entre distintos sistemas de comunicaci??n musical (oral,escrita, anotada y multimedial) en las ??ltimas generaciones.