Metodología del trabajo de campo en etnografía escolar.
Contribuinte(s) |
Velasco Maillo, Honorio M. UNED. Departamento de Antropología Social; Universidad de Granada. Departamento de Antropología; |
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Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
1994
01/05/1990
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Resumo |
Elaborar un libro de lecturas para docentes e investigadores en las áreas de Etnografía Escolar y Antropología de la Educación. Facilitar un modelo de trabajo en etnografía escolar.. Para la realización del libro se contacta, en primer lugar, con centros de investigación y documentación nacionales y extranjeros. A través de estos contactos los autores buscan recoger y sistematizar materiales y literatura sobre metodología de campo en etnografía escolar.. Traducción y producción de textos.. Dos libros. En uno de ellos, 'Lecturas de Antropología para educadores: el ámbito de la Antropología de la educación y de la Etnografía escolar', el equipo investigador realiza una recopilación y traducción de textos clásicos. De este trabajo no se adjunta más que el índice. El otro libro se titula 'La lógica de la investigación etnográfica: un modelo de trabajo para etnógrafos de la escuela'. Consta de dos partes, en la primera se recrea el concepto de trabajo de campo etnográfico, describiendo a dónde miran (objeto) y con qué instrumentos (métodos y técnicas) los etnógrafos. En la segunda parte se adjuntan dos ejemplos de etnografía donde se muestra el modo de proceder de los etnógrafos escolares y qué pueden aportar al conocimiento de la realidad sociocultural.. |
Identificador |
p. 287-296 http://hdl.handle.net/11162/84765 EC I/846 |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
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Palavras-Chave | #material de referencia #etnología #investigación de campo #enseñanza |
Tipo |
Investigación |