Physis : proyecto para la enseñanza de la Filosofía en tercero de BUP.


Autoria(s): Desconhecido
Contribuinte(s)

Instituto Nacional de Bachillerato Jaime Callís (Vic, Barcelona);

Instituto Nacional de Bachillerato Abat Oliva (Ripoll, Gerona);

Universidad Autónoma de Barcelona. Departamentos de Ciencias de la Educación y de Filosofía;

Universidad Autónoma de Barcelona. ICE;

Data(s)

20/05/2013

20/05/2013

1979

01/05/1990

Resumo

Estudio de textos filosóficos y de sus características diferenciales. Lograr una perfecta diferenciación de la opinión con respecto a la disertación filosófica, consiguiendo a través de ésta, y con la ayuda que supone el pensamiento abstracto, el necesario rigor que debe poseer el discente en la elaboración de su propio pensamiento. Alumnos de tercero de BUP del INB Jaime Callís de Vic (Barcelona). La duración del proyecto es de un curso y está dividido el programa en cuatro unidades básicas: El discurso filosófico, El hombre y su mundo, Lenguaje, Lógica y Ciencia, Los diferentes discursos filosóficos. Existe, igualmente, una clase introductoria al curso y los alumnos reciben antes de cualquier unidad: lista de objetivos, relación de contenidos, terminología correspondiente a la unidad, tabla de especificaciones, modelo de ejercicios tipo a realizar, calendario de actividades, material diverso según unidad. En este proyecto no aparece su aplicación, por lo que carece de resultados.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/84384

EC I/307

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #filosofía #enseñanza secundaria #profesor #alumno #programa de curso
Tipo

Investigación