En y desde la lectura, desvelamos el androcentrismo : materiales experimentados en el ciclo superior de EGB.

Premios Nacionales 1994 de Educación y Sociedad

Experiencia realizada por Vicenta Palau Albarracín y Rosa Liberos Gómez con el alumnado del ciclo superior de EGB para analizar, reflexionar y poner en evidencia el mantenimiento de los prejuicios sexistas y el uso recurrente de los estereotipos en los libros de literatura infantil y juvenil. El objetivo de la experiencia es: que los alumnos aprendan a identificar los estereotipos, mostrar el mantenimiento de las actitudes discriminatorias como limitativas y no beneficiosas para ninguna persona, señalar la distribución del ámbito público y privado, utilizar las claves para la identificación, mostrar la participación en el sexismo para sufrirlo o para rechazarlo y potenciar el rechazo de la discriminación por medio de la búsqueda de alternativas. En el desarrollo de la experiencia se quiere hacer de la coeducación una práctica efectiva y para ello se han elaborado unos materiales que se agrupan en 13 fichas de observación y recogida de datos que, de manera secuencializada, pretenden realizar un análisis desde las primeras lecturas hasta las lectura de literatura juvenil del ciclo superior de EGB. En el desarrollo de las distintas sesiones, el profesor realiza una introducción motivadora que despierte el interés del alumnado por la investigación a realizar. Seguidamente y tras una explicación participativa los alumnos comienzan su trabajo bien individualmente o bien en pequeños grupos. A continuación se realiza una puesta en común para valorar los datos recogidos que lleva a un debate que promueve la reflexión y la elaboración de unas conclusiones.