Un tesoro en mi basura.


Autoria(s): Argudo Périz, Jesús; Calvo Escrivano, José Manuel; Casado, Ana Isabel; Crespo, Miguel; Equipo Mandrágora
Contribuinte(s)

Argudo Périz, Jesús

Calvo Escrivano, José Manuel

Ayuntamiento de Zaragoza;

Data(s)

20/05/2013

20/05/2013

1993

01/05/1990

Resumo

Premios Nacionales 1993 de Educación y Sociedad, en la modalidad de materiales curriculares no editados. Anexo memoria en C-Innov.57

Material elaborado por el Ayuntamiento de Zaragoza con la finalidad de realizar una serie de actividades de formación del profesorado para incluir el tema del reciclaje y la basura en las actividades de enseñanza-aprendizaje de los centros educativos tanto en los niveles de primaria y secundaria como de educación de adultos. El material presenta una estructura que sirve de orientación para que cada profesor lo adapte a sus propias necesidades. En el desarrollo del proyecto se recoge en primer lugar las orientaciones didácticas para la introducción del tema transversal la basura y su reciclaje en el curriculum escolar. En segundo lugar se recoge documentación teórica para el profesor en el que se desarrollan los nueve temas planteados: la materia en la naturaleza, el ecosistema urbano, los resíduos sólidos urbanos, gestión de los resíduos sólidos urbanos, alternativas a los resíduos sólidos urbanos, los peligros de la bolsa de la basura, las basuras de Zaragoza, el centro de eliminación de resíduos sólidos y la legislación sobre el tema. Seguidamente se recogen una propuesta de actividades, ordenadas por temas y con una breve explicación de lo que se pretende conseguir con cada actividad con respecto al tema en el que se incluyen, pudiendo el profesorado desarrollarlo a su manera y según sus circunstancias. Y finalmente se proponen una serie de orientaciones para trabajar el tema con las personas adultas, complementándose con un dossier de prensa y otro de publicidad para resaltar la importancia que en el mundo adulto tienen los medios de comunicación y su influencia sobre los temas de medio ambiente y consumo. Asimismo se elaboran una fichas de desarrollo, ordenadas por temas, para servir al profesorado en el diseño de las actividades, son fichas preparadas y estructuradas para su uso directo por parte del alumno como cuaderno de trabajo.

Identificador

Bibliografía

http://hdl.handle.net/11162/83377

EC 44069

44070

44071

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #educación ambiental #educación del consumidor #medios de enseñanza #desarrollo de programas de estudios #tema transversal #lección
Tipo

Innovación