La comprensión lectora en un grupo de alumnas y alumnos de nivel II : curso de postgrado de educación de personas adultas.

Premios Nacionales 1997 a la Innovación Educativa

Trabajo de investigación realizado por José Luis Díaz Moreta para el curso de postgrado de educación de personas adultas que analiza la experiencia llevada a cabo en el Centro de Educación de Adultos de Oporto, ubicado en el distrito de Carabanchel de Madrid, que cuenta con una población en la que dos tercios de la población no ha completado los estudios de enseñanza primaria. El objetivo ha cumplir es la creación de una atmósfera de aprendizaje que facilite una corriente positiva de relaciones interpersonales y afectivas en el grupo-clase y que haga más sencillo todo el proceso para la adquisición de conocimientos, el desarrollo de capacidades y de autoestima, la actitud descubridora y la adquisición de métodos. En la investigación se realiza en primer lugar una fundamentación teórica de la influencia de la comprensión lectora en el aprendizaje. Seguidamente se expone la experiencia que comienza con un análisis del contexto socio-cultural y económico del alumnado, continúa con la metodología y las técnicas de estudio, y a continuación se desarrollan las estratégias para desarrollar en el alumno adulto la comprensión de textos, cómo mejorarla, cómo aumentar su vocabulario y la velocidad en la lectura. Se exponen las técnicas de lectura eficaz y concretamente el método de lectura comprensiva. Para concluir con la evaluación y con un análisis comparativo entre el método receptivo-comprensivo y el método de aprendizaje por descubrimiento.