Querer es poder y llegar a saber : experiencia docente innovadora con una alumna de necesidades educativas especiales visuales y mot??ricas, desarrollada en 2 cursos escolares (1995-1997)

Premio Nacional 1997 a la Innovaci??n Educativa. Anexo Memoria en C-Innov.8

Experiencia docente innovadora con una alumna de necesidades educativas especiales visuales y mot??ricas desarrollada en dos cursos escolares (1995-1997) del primer ciclo de primaria en el Colegio P??blico Veneranda Manzano de Oviedo. La autora profesora de pedagog??a terape??tica y de t??cnicas de audici??n y lenguaje trabaja conjuntamente con la tutora de la alumna y cuenta con el apoyo de una profesora de la ONCE. Los objetivos son que la alumna realice el aprendizaje de la lectura de letra caligr??fica y de imprenta, el aprendizaje de un sistema alternativo de escritura, el aprendizaje del c??lculo mental y de un sistema alternativo para el c??lculo operativo, aprendizaje del ??rea de conocimiento del medio y conseguir su integraci??n en el aula mediante la ayuda del resto de sus compa??eros. La experiencia se inicia con la recogida de datos sobre la alumna: datos personales-familiares, su desarrollo evolutivo teniendo en cuenta sus dificultades visuales, mot??ricas y logop??dicas y el tipo de aprendizaje que hab??a iniciado en la etapa de educaci??n infantil. Seguidamente se adopt?? el curr??culo a las necesidades educativas especiales de la alumna: tanto los objetivos a conseguir como la organizaci??n del espacio y el tiempo, del mobiliario, de los recursos educativos y de los contenidos de las diferentes ??reas. La experiencia se desarroll?? seg??n lo previsto y la alumna experiment?? un progreso mayor en el trascurso del segundo curso a medida que dominaba la lectura y el c??lculo mental, de tal manera que la evaluaci??n al finalizar el primer ciclo de la ense??anza primaria ha sido altamente positiva a pesar del doble handicap visual y mot??rico de la alumna. Asimismo es de destacar la ayuda positiva que recibe de sus compa??eros de aula lo que benefici?? tambi??n a ??stos pues pusieron en pr??ctica valores tales como el compa??erismo, la cooperaci??n, la ayuda y la tolerancia.