Coeducación : una escuela hacia la igualdad.


Autoria(s): Allue Guerrero, José Manuel; Camacho Parada, Juan Rafael; Camarero Solana, Natalio; Cobo Casado, Juan JoséColón Paredes, Alfonso; Chico Arance, María José; García-Retamero Redondo, Javier; Gascón Álamo, Juan Miguel; Gascón Mateos, Eusebio; Guindos Balastegui, Alfonso; Gutiérrez Amaro, Rafael; Hernández Martos, Jacobo; Martínez Martínez, Ángela; Martínez Tallada, Calixto; Martínez Villar, Andrés; Martos González, Eufrasio; Megías Moreno, Vicente Juan; Merino Mejías, Juan José; Prieto Benito, María del Carmen; Río Martín, Juan Manuel del; Rivas Vico, José; Rosales Guerrero, Fernando; Rubio Hidalgo, Eduardo; Sanz Zapata, María Nieves; Senés Gómez, Emilio; Tapia Polo, Juan Vicente; Torralbo Sánchez, Blas; Ureta Rodríguez, Juan Ignacio; Villar Mercado, Encarnación; Viña Molleda, María Elena de la; Pinilla Clara, Raquel; García Gómez, María del Mar
Contribuinte(s)

Cañego Escalada, Vladimir

IES Reyes de España; Avda. San Cristobal, sin número; 23700 Linares (Jaén); +34953690371; +34953698906;

Data(s)

20/05/2013

20/05/2013

2008

05/05/2010

Resumo

Mención honorífica de la convocatoria de premios 'Irene: la paz empieza en casa 2008'. Incluye resumen con las actividades realizadas en el proyecto

Presenta un proyecto de coeducación para la igualdad de sexos realizado en el IES 'Reyes de España' en Linares (Jaén), entre los cursos 2006 y 2008. A través del proyecto se han introducido cambios que incluyen una perspectiva de género en la práctica docente buscando favorecer prácticas correctoras de estereotipos sexistas; planifica objetivos y actuaciones para corregir desigualdades y discriminaciones sexistas, promueve la autoformación y el trabajo en equipo; fomenta un uso no sexista del lenguaje; utiliza una metodología activa, participativa, significativa y lúdica; utiliza las nuevas tecnologías como edición de video, carteles, página web, presentaciones didácticas en PowerPoint e Impress, revistas digitales, ejercicios informáticos en software libre realizados con Flash, Graffitis, campañas publicitarias, periódico escolar, etc.; incorpora procedimientos de evaluación para valorar el grado de consecución de los objetivos establecidos; establece mecanismos de difusión escrita, informática y audiovisual a través de una página web; y utiliza materiales y recursos en español, francés e inglés.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/83313

EC 65619

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #sexismo #discriminación sexual #prevención #violencia #igualdad de oportunidades #innovación pedagógica #uso didáctico del ordenador
Tipo

Innovación